30.06.2009 
Artigos de Professores
Docência Universitária - Repensando a aula
RESUMO: Em geral, nós professores universitários consumimos grande parte do tempo de nossas atividades em sala de aula, e, ao menos, teoricamente estamos sempre a nos interrogar como poderiam ser melhor aproveitadas estas aulas pelos nossos alunos. Ao mesmo tempo que nos perguntamos, vem á lembrança um conjunto de técnicas que poderiamos usar, de que ouvimos falar algum dia, mas que não achamos serem tão importantes quanto o domínio do conteúdo para o exercício da docência.
Ensino por jogos de empresa - 1
RESUMO: Nos útimos anos, a discurssão entre a necessidade de aproximar teoria e a prática no ensino de Administração ven obtendo ênfase na quantidade de trabalhos e artigos realizado sobre o tema. O Ministério da Educação, também preocupado com essa distância, definiu nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais que o projeto pedagógico do curso de graduação em Administração deve abranger, em seu currículo e operacionalização, modo de integração entre teoria e prática.
Experiência da Juvêncio Terra
RESUMO: O presente estudo aborda, inicialmente, uma análise teórica sobre os conceitos de interdisciplinaridade no Ensino Superior, buscando seus elementos centrais. Posteriormente, realiza-se um relato de experiência, salientando os principais caminhos pecorridos pela Faculdade Juvencio Terra para a implantação do trabalho disciplinar no curso de Administração.
Interdisciplinariedade
RESUMO: Este artigo versa sobre as condições para a prática da pesquisa interdisciplinar nos cursos de graduação em Administração, enquanto estratégia possível para promover a integração dos conteúdos.
RESUMO: Em geral, nós professores universitários consumimos grande parte do tempo de nossas atividades em sala de aula, e, ao menos, teoricamente estamos sempre a nos interrogar como poderiam ser melhor aproveitadas estas aulas pelos nossos alunos. Ao mesmo tempo que nos perguntamos, vem á lembrança um conjunto de técnicas que poderiamos usar, de que ouvimos falar algum dia, mas que não achamos serem tão importantes quanto o domínio do conteúdo para o exercício da docência.
Ensino por jogos de empresa - 1
RESUMO: Nos útimos anos, a discurssão entre a necessidade de aproximar teoria e a prática no ensino de Administração ven obtendo ênfase na quantidade de trabalhos e artigos realizado sobre o tema. O Ministério da Educação, também preocupado com essa distância, definiu nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais que o projeto pedagógico do curso de graduação em Administração deve abranger, em seu currículo e operacionalização, modo de integração entre teoria e prática.
Experiência da Juvêncio Terra
RESUMO: O presente estudo aborda, inicialmente, uma análise teórica sobre os conceitos de interdisciplinaridade no Ensino Superior, buscando seus elementos centrais. Posteriormente, realiza-se um relato de experiência, salientando os principais caminhos pecorridos pela Faculdade Juvencio Terra para a implantação do trabalho disciplinar no curso de Administração.
Interdisciplinariedade
RESUMO: Este artigo versa sobre as condições para a prática da pesquisa interdisciplinar nos cursos de graduação em Administração, enquanto estratégia possível para promover a integração dos conteúdos.
